Quem somos · Novo Hamburgo — RS
Uma escola em que a aula é falar e devolver a fala
Já no encontro de abertura se fala, se escuta e se responde. Não existe bloco longo de teoria antes de você entrar na roda.
Nesta página: de onde a escola veio, o que orienta as aulas, quem está à frente das turmas e as regras que valem em todo grupo.
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Como começou
A FleetWash saiu de um grupo de prática que se encontrava em São Bernardo do Campo, misturando universitários e gente já empregada. Logo se viu que rodadas curtas serviam igualmente a quem vinha da vida acadêmica e a quem precisava organizar a fala em reuniões e apresentações.
Em 2019 o grupo virou escola, com calendário de turmas, material próprio e um percurso definido. Escolhemos a sala no Rudge Ramos por ser simples de alcançar de metrô e de ônibus a partir de boa parte da cidade.
O trabalho todo gira em torno do diálogo: a conversa em que duas posições se põem à prova uma na outra. É o que acontece em cada encontro e é o que os programas treinam.
O que orienta as aulas
Argumentar se aprende praticando, e praticar exige tempo de microfone. Por isso a maior fatia de cada encontro pertence às falas dos participantes, não à demonstração de quem conduz.
Treinar apenas a emissão produz gente que repete os próprios pontos sem responder a ninguém. A escuta entra desde o encontro de abertura, com exercício próprio e tempo reservado no relógio.
Não prometemos virada rápida. Falar com clareza e raciocinar sob pressão pedem repetição, e os programas foram dimensionados com isso em vista.
Quem conduz os encontros
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PF
Paula Ferrari
Desenho dos programas
Mestra em Ciências da Comunicação, dedica-se há uma década à lógica e à análise de argumentos. Foi quem redigiu as fichas de estrutura usadas na Passo Firme.
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MT
Marcos Tavares
Turmas de empresa
Graduado em Publicidade e Propaganda. Toca a Decisão em Grupo e uma parte da Banca de Perguntas, de olho em como a linguagem pesa nas decisões tomadas em grupo.
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BN
Beatriz Nunes
Temas e facilitação
Pesquisa retórica contemporânea e formatos de debate acadêmico. Mantém o dossiê de temas da Banca de Perguntas e facilita grupos da Passo Firme.
O que vale em qualquer grupo
Teto fixo de vagas
Os programas abertos param em seis inscritos. É o número que deixa todo mundo falar em todos os encontros, em vez de assistir.
Toda sessão é gravada
O áudio de cada intervenção vai para quem falou, acompanhado do roteiro que orienta essa reescuta.
Material feito sob medida
Cada programa tem impresso próprio, escrito para aquele formato e naquela ordem. Não circula apostila genérica trazida de outro lugar.
Retorno no mesmo dia
O comentário sai no próprio encontro e cita o que a pessoa disse: a frase, o exemplo, o trecho em que o argumento escorregou.
A gravação é sua
O arquivo pertence a quem falou. Não vira peça de divulgação nem chega a outras pessoas sem autorização.
Revisão a cada ciclo
Ao fechar cada ciclo de turmas, revemos o conteúdo. As mudanças nascem das observações dos participantes e da leitura das sessões gravadas.
O que a escola defende
Debater em formato combinado é um caminho direto para exercitar o pensamento crítico. O teste nada tem de abstrato: alguém acabou de dizer uma coisa e você dispõe de dois minutos para responder.
Trabalhamos em três frentes: arrumar a fala, escutar com exatidão e identificar raciocínio frágil. Nenhuma se sustenta sozinha. Falar bem sem escutar rende discurso que não responde a nada; enxergar o erro do outro sem ver o próprio é meia habilidade.
Competição não move esta escola. Cada rodada existe para treinar, e não para eleger um vencedor. Quando alguém concede um ponto no meio da rodada, isso conta a favor da pessoa.
Ficar em São Bernardo do Campo — SP nos deixa perto de quem estuda e de quem trabalha na cidade. A maioria dos participantes está empregada ou em formação, e horários e formatos foram pensados para essas rotinas.
Quer ver os programas de perto?
Mande uma mensagem: detalhamos o conteúdo de cada encontro e ajudamos você a decidir por onde entrar.